W ramach projektu „Szkoła na 5 z Plusem” uczestnicy zajęć informatycznych z naszej szkoły wyruszyli 26 czerwca 2025 r. na wycieczkę do Warszawy. Celem wyjazdu było poszerzenie wiedzy historycznej, rozwój kompetencji cyfrowych oraz integracja grupy poprzez aktywności edukacyjne i zespołowe.
Pierwszym punktem programu były Łazienki Królewskie, gdzie uczniowie wzięli udział w spacerze sensorycznym. Dzięki temu niezwykłemu doświadczeniu mogli przenieść się w czasie, lepiej zrozumieć historię tego wyjątkowego miejsca oraz zebrać cenne informacje, które posłużą do stworzenia filmiku promującego naszą stolicę.
Kolejnym etapem był spacer po Starym Mieście, który przybrał formę gry miejskiej. Uczniowie rozwiązywali zadania zręcznościowo-logiczne, łamali szyfry, rozwijali umiejętność analizy i pracy zespołowej. Była to nie tylko zabawa, ale również doskonałe ćwiczenie logicznego myślenia i rozwiązywania problemów.
Po intensywnym poranku uczestnicy udali się na obiad w jednej z restauracji na Starym Mieście, gdzie mogli odpocząć i podzielić się wrażeniami.
Ostatnim, ale bardzo ważnym punktem programu było zwiedzanie Centrum Nauki Kopernik. To miejsce okazało się prawdziwą inspiracją do naukowych odkryć. Uczniowie eksperymentowali, zadawali pytania i szukali odpowiedzi, integrując wiedzę z różnych dziedzin. Wizyta w Koperniku była okazją do rozwijania kompetencji kluczowych XXI wieku – takich jak logiczne i krytyczne myślenie, ciekawość świata, a także umiejętność współpracy i przestrzegania zasad bezpieczeństwa.
Wycieczka do Warszawy była nie tylko wartościową lekcją historii i nauki, ale również okazją do integracji i wspólnego przeżywania przygód edukacyjnych. Uczniowie wrócili pełni pozytywnych wrażeń, nowych doświadczeń i pomysłów do dalszej pracy.
Była to ostatnia wycieczka dla grupy informatyków w całości sfinansowana ze środków pozyskanych w ramach Projektu Szkoła na 5 z Plusem.
Na podsumowania, ocenę nabytych umiejętności przyjdzie jeszcze czas, gdyż w nowym roku szkolnym zajęcia z projektu będą kontynuowane. Dziś możemy jednak powiedzieć, że udział w wycieczkach był dla naszych uczniów cenną lekcją. W zwiedzanych obiektach mogli zaobserwować w jaki sposób wykorzystać nabyte w projekcie kompetencje kluczowe oraz jak integrować wiedzę z różnych dziedzin nauki.
