„Tydzień o budowaniu relacji w przedszkolach” i „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej”

Szanowni Państwo,

W dniach 28 września 2026 – 2 października 2026 Szkoła Podstawowa w Dobroniu przystąpiła do ogólnopolskich inicjatyw Ministerstwa Edukacji Narodowej „Tydzień o budowaniu relacji w przedszkolach” i „Tydzień o przeciwdziałaniu przemocy rówieśniczej”.

Inicjatywy są adresowane do całych społeczności przedszkolnych i szkolnych: dzieci i uczniów, dyrektorek i dyrektorów, nauczycielek i nauczycieli, wychowawców, specjalistów oraz rodziców i opiekunów. Ich celem jest wzmacnianie relacji opartych na szacunku, zaufaniu i empatii, rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych dzieci oraz zapobieganie przemocy, wykluczeniu i dyskryminacji.

W naszej Szkole zorganizowaliśmy cykl działań na rzecz budowania relacji i przeciwdziałania przemocy rówieśniczej angażujących wszystkich uczniów i dzieci od oddziałów przedszkolnych do klas VIII.

Uczniowie wszystkich klas zostali zaproszeni do wykonania plakatów o tematyce związanej z inicjatywami Ministerstwa Edukacji Narodowej – wykonane prace zostały wyeksponowane na szkolnych korytarzach w formie wystawy. Uczniowie otrzymali małe prezenty z podziękowaniem za udział w przygotowaniu prac.

W szkole wyeksponowane zostały materiały informacyjne przygotowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz materiały przygotowane w szkole przez uczniów, nauczycieli i specjalistów.

Codziennie uczniowie klas I – VIII otrzymywali „wyzwania” – materiały informacyjne skłaniające do refleksji w obszarach: empatii, szacunku, tolerancji, wzajemnej pomocy i przeciwdziałania przemocy.

W poszczególnych klasach wychowawcy i nauczyciele również podjęli działania związane z inicjatywą MEN m.in. na lekcjach wychowawczych. Ponadto na lekcjach muzyki uczniowie klas IV–VII śpiewali piosenki o relacjach i wzajemnym szacunku – „Magia przyjaźni” oraz „Dobre słowa”.

Działania zainicjowane w ramach inicjatywy MEN będą w różnych formach kontynuowane w ciągu roku szkolnego 2026/2027.

Możliwość komentowania została wyłączona.